Вопрос мамам старших школьников
Apr. 11th, 2011 03:38 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
verkholaВы проверяете домашку у своих детей?
Вопрос возник после разговора с коллегами по работе. Они очень удивлялись, когда узнали, что я проверяю у Оли домашку. Сказали, что я не развиваю у ребёнка чувство ответственности. :-) Проверяю я в основном только математику. Ошибки нахожу постоянно. Английский проверяю через раз, укр.мову то вообще редко.
И еще, в последнее время математика катится. Вот 4-ку (по 12-бальной системе) в пятницу принесла. :-( А может и впрямь, не проверять, чтобы сознательность росла?
Вопрос возник после разговора с коллегами по работе. Они очень удивлялись, когда узнали, что я проверяю у Оли домашку. Сказали, что я не развиваю у ребёнка чувство ответственности. :-) Проверяю я в основном только математику. Ошибки нахожу постоянно. Английский проверяю через раз, укр.мову то вообще редко.
И еще, в последнее время математика катится. Вот 4-ку (по 12-бальной системе) в пятницу принесла. :-( А может и впрямь, не проверять, чтобы сознательность росла?
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2011-04-11 01:09 pm (UTC)устное - сама за него отвечает. получит банан - сама себе злобный буратинка
no subject
Date: 2011-04-11 01:15 pm (UTC)no subject
Date: 2011-04-11 01:46 pm (UTC)давно уже.
еще в началке перестала. т.е. класса с 3, кажется, точно не помню.
устные вообще никогда не проверяла. ну так, иногда и выборочно в самом начале учебы. нахожу в инете доп материалы, когда просит - это максимум.
сейчас смотрю тетрадки и дневник периодически, но бывает, что и не каждую неделю..
если приходит за помощью - помогаем. Денис по математике, я по русскому.
в пр четверти в конце "покатился", но покатился не из-за отсуствия знаний, а из-за разпи.дяйства. ну типа изо "не готов 2", лит-ра "не готов 2"
ну или вот по математике за домашку был двояк - но там препод даже не проверяла, потому что в предыдущей домашке было замечание "решай в столбик", а он и след сделал в строчку, вот она все перечеркнула и без камментов двояк (имхо - заслужено)
а даже если начнутся и за знания двояки - я все-равно проверять не буду. Т.е. он будет заниматься дополнительно стопудово (ну вот как на каникулах я ему кучу заданий по математике распечатала и он решал, но я не просто, а из занимательной математики), но проверять домашку я не буду. Т.е. я могу посмотреть - выполнил или нет, а вот правильно или неправильно не буду. У нас как-то и на собрании учитель объясняла - "не проверяйте правильность! Я должна видеть и знать, все ли ребенок понял! И домашняя работа - это очень показательно! Если я вижу, что решено неправильно и т.п. - я лучше на уроке уделю теме больше внимания, мне не нужны ВАШИ знания, мне нужны знания детей. Проверьте - сделано или нет, проверьте аккуратность, но не более того"
и я, в общем-то, с ней согласна.
no subject
Date: 2011-04-11 01:48 pm (UTC)no subject
Date: 2011-04-11 02:19 pm (UTC)Надь, а ты за двойки ругаешь?
no subject
Date: 2011-04-11 02:56 pm (UTC)я-то пасу :) но не в учебе. учеба - это его (не, маринк, если бы он был тупенький или там еще что в этом роде - мб и занималась бы с ним дополнительно, а так - голова есть на плечах, пусть работает)
не-а, не ругаю. а за что ругать-то?
двояк за "не готов" - ну это проблемы негров, т.е. констатация факта и "еще раз будет не готов - минус комп" (ну или еще что-нть минус)
двояк за непонимание? а смысл ругать? если не понимает - то проще ж объяснить.
вообще.. как тебе объяснить.. вот для меня оценки - не цель. цель - знания.
когда он приносит трояк по физре и расстраивается, я ему говорю, что повода-то нет для расстройств.
гвоорю, что даже если за четверть по физре будет трояк - это фигня.
а вот основные предметы будь добр тянуть.
я за плохие оценки нагружаю дополнительно. а для Ромки это кагбэ канает за "наказание" :)
no subject
Date: 2011-04-12 06:27 am (UTC)no subject
Date: 2011-04-12 06:40 am (UTC)а сходить в шк выяснить - нахрена такие нагрузки?
я еще могу понять на выходные, но посередине недели, да каждый день - это они конкретно так ипанулись, извините.
а ты не мотивируй.
она сама потом начнет проверять.
и не бойся "скатывания" - девочка умненькая, как скатилась, так и закатится обратно
no subject
Date: 2011-04-12 07:01 am (UTC)no subject
Date: 2011-04-11 02:17 pm (UTC)единственное - очень расстраивает ее безграмотная писанина. но боюсь, что уж раз не дано, то вряд ли чем-то поможешь.
и сумки в школу помогала собирать разве только первую четверть 1-го класса.
no subject
Date: 2011-04-11 02:21 pm (UTC)no subject
Date: 2011-04-11 02:27 pm (UTC)Иногда смотрю, сделано или нет в принципе. Иногда подходит с вопросом "а как?", тогда помогаю разобраться.
Возможно, если бы я искала ошибки и тыкала в них, он получал бы оценки лучше. Но у него не было бы стимула их не допускать. Имхо.
Да, Андрей иногда получает пары за то, что не сделал д/з. Ему за это приходится делать дополнительные задания без всяких оценок, но качественно. Стимулирует не повторять подобную глупость.
no subject
Date: 2011-04-11 02:27 pm (UTC)no subject
Date: 2011-04-11 04:16 pm (UTC)Я у Эмиля не проверяю ничего. Но иногда из любопытства заглядываю. 1 класс.
no subject
Date: 2011-04-12 06:13 am (UTC)no subject
Date: 2011-04-11 05:47 pm (UTC)no subject
Date: 2011-04-12 06:14 am (UTC)no subject
Date: 2011-04-12 06:42 am (UTC)no subject
Date: 2011-04-11 05:48 pm (UTC)Это происходит чаще и дольше, чем домашка.
А мелкого не проверяю.
no subject
Date: 2011-04-11 06:19 pm (UTC)no subject
Date: 2011-04-12 06:36 am (UTC)no subject
Date: 2011-04-12 06:16 am (UTC)no subject
Date: 2011-04-12 06:33 am (UTC)ГИА в 9 к лассе, ЕГЭ (единый госэкзамен) в 11.
no subject
Date: 2011-04-12 06:54 am (UTC)Проверять домашку бесполезно (на мой взгляд). Ты видишь в каких конкретных местах (темах) ошибки, вот их расскажи заново, так, чтобы ребенок понял.
Понял, усвоил, контрольных проверок пару по этой теме - и все. Дальше он уже все сам делает, потому что _понимает_.
Если думаешь, что не понимаешь - открываешь учебник, открываешь тетрадь, если есть какие-то записи по объяснениям в классе - наверняка какое-то воспоминание всплывет. Зато понимание наступает.
no subject
Date: 2011-04-12 07:03 am (UTC)no subject
Date: 2011-04-12 06:18 pm (UTC)Получит свой трояк, расстроится, будет писать в черновик, давать проверять или вывернется другим способом, я тебя уверяю. А если станет троечницей - значит так ей захотелось.
Ты не можешь всю жизнь быть за нее ответственной.
Не за оценки в школе точно.
Там в комментах упоминание сумок видела, мой опыт - никаких собираний сумок и подготовки одежды.
Моя задача - дать в руки инструмент: научись сумку собирать вечером. А одежду на неделю готовить в выходной. Точка. Конечно, я спрашиваю у них есть ли грязное, когда стираю. Но сама обычно не собираю. И сумку тоже - сами-сами как-нибудь. Мне же тоже надо собратсья, а я сова с бОльшим стажем, чем они. А Андрюха вообще жаворонок - вставай хоть за два часа и собирайся. И нас разбуди :)
no subject
Date: 2011-04-12 08:33 pm (UTC)no subject
Date: 2011-04-11 06:49 pm (UTC)ты мама и только ты вправе решать это.
я проверяла Диму до класса 3-го. но проверяла исключительно с целью указать ошибки и научить его сразу их обнаруживать и не делать в дальнейшем. сейчас я проверяю Ваню обязательно, и буду думаю проверять пока не увижу, что он сам научился идентифицировать свои ошибки прямо на взгляд. иногда бывает взглянешь на работу, а пропущенная буква даже глаз режет!
а вот развить у детей тяпляповское отношение-типа "быстро сделаю, все равно никто не проверит" - а потом учитель в школе влепит двойку-это еще хуже..
no subject
Date: 2011-04-12 06:20 am (UTC)И ей их лень проверять самой, проще, чтоб мама проверила. Притом, что к остальным предметам отношение более-менее ответственное.